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   组织工作
 
 
在表彰大会上的发言—刘柱喜
2006-10-20 zzb 

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在开发学生创新精神和实践能力上发挥自身作用

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大家好!

今天在这个会上,让我发言,真是既惭愧又激动。惭愧的是作为党员牢记宗旨做好工作,本属常事,何需表白?何况做的还不够。然而,组织仍给这个机会,很是感动。下面我就把自己教学工作情况向大家做一简单汇报。

一、?????????牢记宗指言传身教 作好教学工作?????

留校任教至今已有二十多个年头。二十多年来我坚信作为一名教师应当具备扎实的理论基础、宽广的知识面以及满腔地工作热情。在广度上要了解随时代飞速发展的各个前卫的音乐理念,以推进深度上的升华。应注重教学方法、通过演奏和实践提高自己的教学水平。为此,我注意专业演奏与理论的结合,文化素质与思想品质的提高,明确“育人第一,树德为先”的观念,做到教学心情不浮躁,管理做事讲认真,面对繁重的教学工作,为达到教学与管理两不误,努力做到合理安排时间,充分利用时间。在教学上:认真制订计划,因材施教,在完成教学大纲的基础上,从提高学生兴趣入手,自编教材,更新教法,使教学效果得到显著提高。在育人上,将思想教育融于专业教学中,做到教书育人不分家,在关心学生学习和生活的同时,关心他们的健康成长,主动和学生交朋友,交流思想、探讨人生。我记得一位教育家讲过“不了解学生,不了解他的智力发展,他的思维、兴趣、爱好,就谈不上教育”。热爱一个学生等于塑造一个学生,而厌弃一个学生则无异于毁坏一个学生。就是在这种潜移默化的教育方式下,学生进步很快。几年来,有多名学生在校期间入党,在各演出单位均取得可喜的成绩,今年毕业的多名学生有两人成功举办个人毕业音乐会,一人顺利考取研究生。

二、?????????树立创新意识搞好教学艺术实践工作

03年系领导班子调整,我受聘于现代音乐系副主任,分管实践和管理工作。实践是艺术院校学生成材的重要环节。而“乐队组合”是目前流行音乐的主要实践演奏形式,也是我系专业教学改革的一个方向和尝试。“乐队组合”不仅展现个人的演艺水准,也体现集体合作的默契。由于我系每位学生专业上的差异,(包括专业水平、脾气个性、演奏风格等的不同),如果按照原来的教学模式,按年级、专业指定结合,会在教学上产生较大的困难,一部分学生缺乏积极性、主动性,很难出成果。经过两年的实践,使我体会到必须转变观念。变“教给学习者固定的知识,而转向塑造学习者新型的自由人格”。

为此,我们秉承“热爱是最伟大的老师”的理念,采取正确引导,自我组合,轮流辅导的方式,鼓励学生根据自己的特点和演奏风格,自由“组合”,形式不限(可以是重奏组合;也可以是各种乐器组合;还可以是演唱与乐器的组合)。变被动学习为主动学习,以此激发学生的学习兴趣,增强学生创作热情。同时,我们指派有经验的专业教师给予艺术指导,充分利用现有的教学手段,以理论讲授专题研讨等形式予以辅导。一方面保护了学生风格趋向的个性,另一方面又规范了基本理论与演奏方法的共性。目前,我系已有:

联合共性,风格统一的组合

?规范演奏,特点鲜明的组合

?突出技艺,张扬个性的原创组合

等各类“乐队组合”25个,并取得很好成绩。三年来共获各类奖项38项,其中,红色浆果乐队获全国乐队组合大赛总冠军及最佳鼓手,最佳演唱奖;文化部流行音乐比赛演奏三等奖,并代表学院参加央视“毕业歌”录制。卡通乐队获上海之春国际音乐节全国邀请赛优胜奖等。

此外,我还积极参加教材编写工作,已参与编辑出版专业教材三册、简易教材十六册。

为开发学生创新精神和实践能力,我们先后出台了《关于beplay体育鼓励学生积极开展原创活动的意见》等三个管理性文件,到目前共创作出了六十余首原创作品。制定了5—3—2—1的实践模式(每个学生每学年要参加5次观摩,3次演出,2次比赛,1首原创)此举,极大地调动了学生进行原创和参加艺术实践的积极性和主动性。实践证明这是学生自我管理、自我发展、培养团队精神的一个良好途径。近几年的教学实践活动使我认识到,无论何种教学管理模式,都应“以学生为本”关注学生的学习兴趣和体验,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生获取新知识的能力,分析和解决问题的能力,以及交流与合作能力。?????????????????

以上只是我的一些初浅认识,假如还能成其为成绩的话那是与院领导、部门和系领导的关心与支持分不开的,是与老师们的帮助与配合分不开的。在此,向各位领导以及老师们表示真诚的感谢!

???回顾过去,立足现在。我深知自己在理论学习,创新性开展工作上还有很大差距。在今后的教学工作中,我将继续发扬“崇师厚德,为人师表”的优良作风,全身心地投入到教书育人及学院各项教学改革工作中去,用满腔的热情,去耕耘教育事业,为国家培育更多的高素质的创新型艺术人才。

????????????????????????????????????????????2006年6月16日

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